Leitura crítica de artigos científicos

Dificultades de reconocimiento emocional facial como déficit primario en niños com trastorno por déficit de atención/ hiperactividad: revisión sistemática. Rodrigo-Ruiz D, Pérez-González JC, Cejudo J. Rev Neurol 2017; 65: 145-52. Contextualização: Nas últimas duas décadas, diversos estudos psicológicos e de neuroimagem sugerem que crianças com Perturbação de défice de atenção e hiperatividade (PDAH) apresentam alterações... Continue lendo →

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